Dat kan zeker, al zal het bij de ene fase in het onderzoek misschien meer voor de hand liggend voor je zijn dan bij de andere. Hieronder een illustratie die dit toelicht.
We gebruiken hiervoor de - voor veel wetenschappers herkenbare – empirische cyclus, met als thema 'vogelen’. Dit is een bekend voorbeeld van burgerwetenschappen (het door burgers, onderzoekers en maatschappelijke partners gezamenlijk creëren van kennis), maar de illustratie had natuurlijk over elk ander vakgebied kunnen gaan.
Links zie je de empirische cyclus, die de stappen voor het opdoen van empirische kennis laat zien. Vaak zien we dit als iets dat de wetenschapper zélf doet. Vandaar dat er steeds maar één persoon te zien is.
Een bekend voorbeeld van burgerwetenschap is het jaarlijks tellen van dieren door burgers, zoals de Nationale Bijentelling, de Schelpenteldag of dus de Nationale Tuinvogeltelling. Binnen de empirische cyclus valt tellen onder toetsen. Maar er zijn meer mogelijkheden om binnen andere fases van de empirische cyclus aan burgerwetenschap te doen.
Zo kunnen niet-wetenschappers met vogelaars veranderingen observeren (linksboven), bijvoorbeeld dat zij de afgelopen jaren veel minder visdieven hebben gezien in een bepaald gebied en benieuwd zijn waardoor dat komt.
Ze kunnen ook meedenken over theorievorming rond het onderzoek (inductie, rechtsboven), omdat zij vaak op een andere manier kijken naar de natuur, al veel langer vogelen dan de onderzoeker in kwestie, en andersoortige ervaring en kennis hebben.
Ze kunnen verder inzichten geven in het onderzoek, bijvoorbeeld dat op een bepaalde plek waar het onderzoek plaatsvindt vroeger een fabriek stond en dat dat je telling kan beïnvloeden (deductie, het fijn slijpen van de opzet, rechts). Of ze kunnen meekijken met de data-analyse (evaluatie, linksonder): ’wat hebben we nu eigenlijk gezien? Zien jullie hetzelfde als ik?'
Wil je meer te weten komen over burgerwetenschap of citizen science? Bezoek dan eens de website van Citizen Science Nederland.
de NEWS redactie
Heb jij een leuke casus uit de praktijk, een opiniestuk, of wil je een vraag over wetenschapscommunicatie beantwoorden? Stuur het in voor de NEWS Kennisbank!
Het Nationaal Expertisecentrum Wetenschap en Samenleving (NEWS) verbindt wetenschap en samenleving door een nieuwe, open en betrokken wetenschap. We adviseren, delen kennis, en bouwen duurzame verbindingen tussen onderzoekers, communicatiemedewerkers, beleidsmakers en journalisten binnen de wetenschapscommunicatie.
"*" geeft vereiste velden aan
