Categorie: Interview

‘Het leuke is dat leerlingen zelf kiezen wat ze maken’ ‘Ik wil niet door mijn DNA te weten komen dat ik een grote kans op kanker heb, want dan laat je je hele leven daaromheen draaien,’ stelt een leerling in de vijfde klas van het Ronald Holst College in Hilversum. De vwo-klas doet mee aan…

Door Jan van Baren-Nawrocka, Radboud Universiteit Als we activiteiten voor kinderen ontwikkelen over wetenschap, dan lijken we vaak (onbewust) aan te nemen dat plezier daarbij het belangrijkste is. Volgens Jan van Baren-Nawrocka van het Wetenschapsknooppunt van de Radboud Universiteit (WKRU) moeten we kinderen juist zeer serieus nemen als we met ze communiceren over wetenschap. Dat…

Hoe Museon-Omniversum Zuidwest kinderen, ouders en het museum samenbrengt in de wijk. Een meisje op de fiets stopt voor het raam van het Museon-Omniversum Zuidwest. ‘Hoe laat begint het?’ roept ze. Binnen zwaait educator Hienke terug: ‘Om één uur!’ Even later vult de ruimte zich met geroezemoes en gelach. Aan tafel buigen vijftien kinderen zich…

Wat is het verschil tussen mis- en desinformatie? Wat zijn bestaande aannames over de impact ervan? En hoe gaan we als wetenschapscommunicatoren ermee om? Deze en nog veel meer vragen kwamen tijdens onze Meet the Expert-sessie ‘Des- en misinformatie: hoe gaat de wetenschapscommunicatie daarmee om?’ op 20 november aan bod. Samen met senior onderzoeker Luuk Ex van…

‘Hoe ziet een wetenschapper eruit?’ Zo begint het eerste lespakket van Lil’Scientist, een project van KiDLAB, uitgevoerd met de IMC Weekendschool en De Jonge Akademie. Het doel is om kinderen spelenderwijs echte wetenschap te laten doen. De bundel van zes lessen is recent volledig gepubliceerd. Projectleider en universitair hoofddocent pedagogiek Eddie Brummelman van de Universiteit…

Naar buiten treden als wetenschapper, het gebeurt in de vorm van interviews, podcastoptredens of via sociale media. Die zichtbaarheid is belangrijk: het kan de maatschappelijke waarde van wetenschap vergroten en maakt onderzoek zichtbaar voor een groot publiek. Maar welke wetenschappers komen er in de media? En welke verschillen zijn er tussen mannelijke en vrouwelijke wetenschappers…

Een practoraat is een leergemeenschap op het mbo die onderzoek dicht bij de praktijk faciliteert. En dat blijkt succesvol, want binnen tien jaar is het aantal practoraten in Nederland van nul naar honderd gestegen. ‘Het zogeheten klooien en experimenteren past heel erg bij het mbo.’  Wouter van der Horst wist niet wat hij meemaakte. Als…

Hoe het Dinolab van Naturalis onderzoek zichtbaar maakt voor iedereen In de LiveScience-zaal van Naturalis Biodiversity Center, gratis toegankelijk voor publiek, hoor je tussen zacht geroezemoes van bezoekers het gezoem van apparatuur. Het komt van achter in de zaal: het Dinolab. Hier buigen onderzoekers en vrijwilligers van Naturalis zich over brokken steen. Met vaste hand…

NEWS’ stuurgroep is twee nieuwe leden rijker. Raquel Abrahams en Karin Zwennicker sluiten zich aan om juist de maatschappelijke kant binnen de stuurgroep sterker te vertegenwoordigen. De stuurgroep bestaat nu uit een twintigtal vertegenwoordigers vanuit de kennissector en de maatschappij, aangevuld met een aantal experts, die als ambassadeurs en adviseurs bijdragen aan de missie van NEWS…

Dialoog is een buzzword. Steeds vaker wordt het aangehaald als belangrijke stap tussen wetenschap, samenleving en beleid. Maar wat is eigenlijk een goede, effectieve dialoog? Dialoog-experts Marcia van Woensel (PraatProducties), Frank Kupper (Vrije Universiteit Amterdam) en Rosanne Edelenbosch (Rathenau Instituut) delen hun perspectieven. Effectief, sterker nog, het liefst bewezen effectief. Ook tijdens de plenaire opening…