Taalplezier vergroten, laten zien dat taalwetenschap echte wetenschap is en kinderen hun meertalige kennis laten waarderen.
Kinderen van 6–12 jaar, jongere kinderen mét ouder, en volwassenen die willen spelen
Wordt gebruikt door kinderen en families op festivals en in programma’s van Kletskoppen; 20–30 minuten per groep van 2–5 spelers.
De Taalsteen is een verplaatsbare escape box van Kletskoppen, waarin taal zelf het spelelement vormt. Het project laat zien hoe je een serious game kunt bouwen rond taalwetenschap en biedt een inspirerende manier om complexe inhoud toegankelijk te maken voor kinderen.
De Taalsteen reist mee met de activiteiten van Kletskoppen, het taalfestival dat kinderen laat kennismaken met taalwetenschap. Tijdens festivals en schoolprogramma’s werken kinderen in kleine groepen aan drie korte taalpuzzels. Ze bouwen zinnen in verschillende talen, herkennen cognaten en ontdekken via een spectrogram dat taal een doorlopend signaal is. Na elk spel verschijnt op het ingebouwde scherm een taalwetenschapper die uitlegt wat ze zojuist hebben onderzocht. De Taalsteen is ontworpen als een compacte, verplaatsbare escape-ervaring die inzetbaar is op drukke festivalvloeren, in bibliotheken of in klaslokalen.
“Kletskoppen is begonnen als een festival waar we wetenschappers hun wetenschap laten vertalen voor kinderen in de vorm van een spelletje. In 5 tot 10 minuten kun je zo heel goed één wetenschappelijk aspect laten zien. Veel kinderen vinden taal op school moeilijk of saai, dus wij willen laten zien dat er veel meer achter taal zit en dat het superleuk is!
Maar veel van onze spelletjes zijn klein en visueel niet zo interessant. En als je naast robots of raketten staat, moet je iets hebben waar kinderen meteen naartoe lopen. We wilden daarom iets dat opvalt, iets waarvan je denkt: wat is dit?
Een crewlid dat bij The Great Escape werkt zei: misschien kunnen we iets doen met een escape-element. Dat was het begin. We zijn met twee taalwetenschappers naar Zwolle gegaan en hebben gebrainstormd over een escape-ervaring met taal. Daarna hebben we dummy-versies gemaakt en getest met kinderen, omdat kinderen altijd net iets anders doen dan je verwacht.
Met steun van de Nationale Wetenschapsagenda konden we het idee verder uitwerken voor Expeditie Next. The Great Escape kwam uiteindelijk met het idee van een steen, en samen hebben we puzzels, vormgeving en techniek uitgewerkt.”
Pim Franssen
Tijdens het testen bleek dat kinderen op vaste punten vastliepen en dat het spectrogramspel te lang duurde. Daardoor zagen ze het taalwetenschappelijke inzicht niet meer.
Het team past nu de puzzels aan zodat ze sneller en zelfstandiger doorlopen kunnen worden.
Op festivals bleek de uitleg soms lastig te horen: het geluid kwam uit een andere kant dan het scherm en omgevingsruis maakte het nog lastiger.
Er wordt gewerkt aan een extra speaker aan de schermzijde zodat beeld en geluid logisch samenkomen.
Kinderen trokken aan onderdelen die niet open horen te gaan en de eerste versie paste niet door alle deuren. Daarnaast moest de steen zwaar maar verplaatsbaar zijn.
Het ontwerp werd compacter en hufterproof gemaakt, met wieltjes en stevige bevestigingen.
Kinderen bleken puzzels steeds anders te benaderen dan vooraf bedacht, wat leidde tot onverwachte fouten en nieuwe inzichten. Dummy-versies en veel testmomenten bleken noodzakelijk om het ontwerp te laten aansluiten bij hoe kinderen daadwerkelijk spelen.
